صدای معلم | کل مطالب

مسیر شما: صفحه اصلی»گزارش و گفت‌وگو»سازمان,, پژوهش, و برنامه,, ریزی آموزشی, باید اتاق فکر نظام ‏آموزشی, ما باشد که نیست ! این سازمان,, شناختی, از برنامه,, درسی پنهان, ندارد, !Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»گزارش و گفت‌وگو»چرا " صدای و دانشجو و معلم و وان و " شنیده و نمی شود ؟ شما و آقای و حاجی و بابایی و سازمان و نظام و معلمی و را از سند تحول و بنیادین و حذف کردید و ،چرا و ؟ ؛ معلم تمام و وقت و معلم حرفه و ای با هم سازگار و نیستند و !, ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»یادداشت»حذف آزمون تیز هوشان و نمونه دولتی از مدارس ابتدایی : تغییر رویکرد به قابلیت ها و ظرفیت ها در نظام آموزشی رقابت محور, ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»اقتصاد»آسیب شناسی بودجه 97 : اقتصاد شفاف، نظام تصمیم‌گیری جمعی، گردش قدرت، فضای نقد و رسانه‌های آزاد و مستقل، ارتباطات گسترده بین‌المللی و دانش بشری مقدمه اصلاحات اقتصادی و سپس توسعه پایدار است, ...ادامه مطلب

با گذر ایام دوران زندگیبعد تحصیلات عالی بندگیمنتخب شغلی به خدمت اجتماعهمچو هر شغلی برایم انتفاعبا رضایت قلب شغلی انتخاببی ریا خالص به خدمت خلق یابدر اوان خدمت به خدمت کودکاندانش آموزان مرزی دور هاندر کپرها زندگانی این کسانبا اقل آسایشی امرار هاندور افتاده ترین محرومیتگر مزایایی مزایا لا پئتدر زمستان در کلاسی سرد هانفاقد از گرمایشی بادی وزاندانش آموزان چو گل یخ در میاندر میان سرمای دی دادی فغانآری ای مسئول والایی نشینبا تجاهل عارفی ها لا غمینگر معلم نغمه خوانی درس رابا محبت رسم بر دل های مارسم بر دل های هر یک مهر ورزمهربان با دانش آموزان مرزبا تقلا بی ریا تدریس راحک در قلبی چو بذر افشان دلاهمچو شمع ایثار جانی را فداتا نما رشدی دهد پروانه رابا کدامین عشق خود خدمتگزاردر میان معصوم افراد ای نگارحق عیان کتمان چرا حق را بیاندر میان رودی معلم غرق هاندر میان بس شعله ای آتش فداجان خود را تا رها تلمیذ راخوب می دانید ای والا نشینمال رو راهی خطر دارد همیناز شما والا نشین ها حق راخواستاری لا گدایی فهم هایاد دی کن حال را بینی چراخود شما بودید تلمیذان ماحکم را اجرا دریغی از شمامنصبی دارید اجرا حکم راعرضه شغلی را معلم بر شماداده هر یک حال در منصب نمالا گدایی حق ها را خواستاردور از تبعیض ما خدمتگزاراز شمایان ما طلبکاریم هانخون بها خدمت معلم بیش داناین مزایا بر معلم شغل کماین چه حکمی ما شما را متهم, ...ادامه مطلب

در این شرایط بحرانی و در میانۀ دریای طوفانیِ انبوه اَبرچالش های موجود، ما با سپردن سُکان مدیریت و هدایت ناوگان آموزشی خود به افراد دون پایه و تُنک مایه، ناخواسته و نادانسته، آن را گرفتار یک تناقض ماهوی و عملکردی ساخته ایم/ از آنجایی که خود را مرکز ثقل و صاحب و خداوندگار مجموعه می پندارند، و برغم برخی ژست های تبلیغی و تزیینی، اما در عمل، تمایل جدی و چندانی به مشورت و مشارکت و تقسیم قدرت و مسئولیت با دیگران ندارند و با بیزاری از نق و نقد همکاران مستقل و منتقد، پیوسته سعی در ویرایش محیط و پالایش اطرافیان خود و استقرار یک مجموعه یکدست و همسو و مطیع و مُنقاد دارند/ شاید یکی از راه ها و معیارهای درکِ ماهیت و میزان عمقِ دانش، بینش، روش و منشِ چنین مدیرانی، تأمل در نحوه تعامل و شیوه مواجهۀ ایشان با ارکان و مولفه های نظام تعلیم و تربیت و نهادهای مدنی و مردمی و مکانیزم های نظارتی و کنترلی، از جمله معلمان، شورای دبیران، نماینده معلمان، نهاد خانواده، انجمن اولیا و مربیان، و ... ، و نقش و سهم آن ها در چرخه ی نظام آموزشی و مهندسی محیط آموزشگاه باشد/ در شرایط موجود، شورای دبیران و نماینده معلمان رسالتی فراتر از ایفای نقشی نمادین و نمایشی در تأیید اجرای مراحل قانونی و رعایتِ مقررات و آیین نامه های زیبای مصوب اداری و ستادی، توسط مسئولین مدرسه ندارد و نماینده معلمان نیز اغلب کارکردی جز ایفای نقش ما, ...ادامه مطلب

در تبصره ٢ ماده مذکور نیز آمده است، پرداخت‌های دانشگاه‌ها، مراکز و مؤسسات آموزش عالی پژوهشی و فناوری که دارای مجوز از شورای گسترش آموزش عالی وزارتخانه‌ها هستند، به اشخاص حقیقی اعم از کارکنان و غیرکارکنان خود در قالب حق‌التدریس مشمول مالیات مقطوع به نرخ ١٠ درصد خواهد بود/ وضع معلمان در آمریکا از سایر کشورها مناسب‌تر است زیرا اولا حقوق معلمان در حد سرانه ملی است و ثانیا شاخص مصرف‌کننده، بسیار بالا نیست/ کشور کره‌جنوبی را می‌توان در جایگاه دوم بهترین کشورها از نظر حقوق معلمان قرار داد. وضع در قطر، بریتانیا و فنلاند هم مناسب است با این تفصیل که قیمت‌ها در فنلاند و بریتانیا بالاست و سهم معلمان قطری از ثروت کشورشان، اندک ارزیابی می‌شود/ شاخص مصرف‌کننده در ایران به نسبت سایر کشورها پایین‌تر است. مشابه این وضعیت در کشور ترکیه هم وجود دارد/ علاوه بر پایین‌بودن حقوق معلم در ایران و همچنین با توجه به اینکه معلم‌ها نصف سرانه ملی را دریافت می‌کنند، معلم‌های حق‌التدریس با شرايط متفاوت‌تري مواجه هستند/ یکی از اجحاف‌هایی که به این افراد شده این است که معمولا مؤسسات خصوصی توانسته‌اند درآمد هنگفتی از این معلم‌های حق‌التدریس کسب كنند درحالی‌که درآمد این قشر تنها در حد یک امرار معاش حداقلی است/ معلم‌های حق‌التدریس از هیچ پاداش و عایده مستقیمی برخوردار نیستند، از هیچ نوع خدمات درمانی، پزشکی و حتی تفریح, ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»دانش آموز»دانش آموزان به جای کاغذ روی میزها می نویسند ! جدایی " پرورش " از " آموزش " نظام آموزشی را به کجا می برد ؟ اندکی هوای تازه ..., ...ادامه مطلب

بسیاری از کشورهای پیشرفته سعی کرده اند مقطع ابتدایی را با بازی و سرگرمی و تفریح درآمیزند و از فشار آموزش خبری نباشد تا لطمه ای به کودکان وارد نشود/ با تجویز کتب درسی ریاضی و علوم و فارسی و... با مطالبی ثقیل و حجم نامتعارف کودکان را ازشاد زیستن محروم می کنیم. معلمان را چنان در تنگنای معیشت و روزگار گرفتار کرده ایم که یادمان رفته است آنان هم باید زندگی کنند و شاد باشند و شادی بیافرینند/ مطالعه تطبیقی آموزش و پرورش نشان می دهد که ما از قافله برنامه ریزی و تصمیم برای نظام آموزشی خود عاجز مانده ایم و کشورهای دیگر به جای انباشت دانش در ذهن دانش آموز او را خلاق و متفکر بار می آورند ولی ما هر سال پس روی داریم تا بببینیم کجا می رویم/ معلوم نیست مولفین محترم کتب درسی به چه دلایلی سعی دارند مغز دانش آموز 7 سال را به چالشی بکشند که اکثر آموخته هایشان ثمری نخواهد داشت/ گویا سیاست گذاران نظام آموزش و پرورش ما مادرزادی در رده های صف و ستادی بوده اند و عملا" درکلاس درس حضور نداشته اند و نیز تدوین کنندگان کتاب درسی اهداف مشخصی از آموزش را تعریف نکرده اند/ معلمی با  30 سال سابقه در مقطع ابتدایی اظهار می دارد دراین مدت سی سال اصلا" نظری از آنان در خصوص نحوه آموزش در ابتدایی یا کتب درسی خواسته نشده است ؛ آیا این شرایط در کشورهای پیشرفته هم است/ جای فعالیتها و آموزشهای آزمایشگاهی، کارگاهی و... بسیار خ,بگذاریم ...ادامه مطلب

کودک آزاری را می‌توان به ۳ بخش جنسی، جسمی و عاطفی تقسیم کرد که معمول ترین نوع تقسیم بندی کودک آزاری می‌باشد/ نوع دیگر از کودک آزاری، اذیت و آزار جسمی کودکان در نظام آموزشی کشور است. سال ها قبل این نوع از کودک آزاری به عنوان یکی از شرایط مرسوم کلاسداری شناخته می‌شد و معلمان آزاد بودند با توجه به امکانات در دسترس که عموما خودکار و یا خط کش بود و در نهایت بااستفاده از ضربات دست ، دانش آموزان را تنبیه کنند/ نوع دیگر از کودک آزاری که شاید به سبب پنهان بودن عواقب و پیامدهای آن، توجه چندانی به آن نشده است کودک آزاری عاطفی در مدارس و نظام آموزشی ما بوده است. توقعات بالای والدین از دانش آموزان، معیارهای اشتباه برای شناسایی پتانسیل های کوکان و سیستم آموزشی بیمار ما، همه و همه در آزار و اذیت روحی و روانی فرزندان این سرزمین نقش دارند/ والدین یا معلمی که دانش آموزی را به دلیل نمره پایین در فلان درس تحقیر می‌کند، مدیر یا ناظمی که دانش آموزی را به دلیل دیر رسیدن به مدرسه در کنار همکلاسی هایش خرد می‌کند و هزاران مورد دیگر از این قبیل رفتارها نشان از وجود نوعی کودک آزاری سیستماتیک در نظام آموزشی کشور دارد/ به وجود آمدن مدارس استعدادهای درخشان و تیزهوشان، و جداسازی عده ای از دانش آموزان به عنوان تیزهوش از عده ای دیگر نیز به نوعی کودک آزاری محسوب می شود/ اذیت و آزار عاطفی کودکان همچون آزار جسمی و جن, ...ادامه مطلب

در طول سال تحصیلی برنامه دانش آموزان را با انبوهی از کلاسهای تقویتی و جبرانی پر می کنیم و با مستندات و گزارشهای آماری آن، خود را به رده مدیران موفق می‌رسانیم/ باید از آموزش و پرورش ایدئولوژیک گذر کنیم و آن را به خود دانش آموزان بسپاریم. آموزشی که مرکز توجه آن دانش آموز باشد یکی از خروجی های آن پرورش دانش آموزان خلاق خواهد بود/ کتابهایی که بر پایه محفوظات هستند چه جایگاهی در پرورش دو ابزار قدرتمند خلاقیت یعنی نگاه نقادانه و قدرت تجزیه و تحلیل خواهند داشت/ آیا وقت آن نشده است کانون به کمک آموزش و پرورش بیاید و آن را به مرکز آموزش یعنی مدرسه بیاوریم/ چند درصد از مدارس محروم از کتابهای کانون بهره مند هستند؟ کانونی که 850 مرکز فرهنگی ثابت و سیار شهری و روستایی و پستی در سراسر کشور دارد چگونه این تناقض را توضیح می دهد/ انتشاراتی 140 عنوان کتاب با بیش از 3 میلیون شمارگان در کجا و به چه صورت توزیع می شود/ در مسیر رسیدن به نوآوری اشتباه کردن جز لاینفک آن خواهد بود و گاهی نیز ضروری است به نقطه آغاز بازگردیم   آیا باید جای خالی خلاقیت را با گل پر کنیم؟خلاقیت به واژه ای غریب و نامانوس در برنامه آموزشی مدارس تبدیل شده است ؛  با مروری اجمالی بر برنامه های آموزشی مدارس می توان این جای خالی را بیشتر لمس کرد.در طول سال تحصیلی برنامه دانش آموزان را با انبوهی از کلاسهای تقویتی و جبرانی پر می کنیم و,نوجوانان ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»دانش آموز»آسيب شناسي كتابخانه‌هاي مدارس كشور : اغلب کتابخانه‌هاي مدارس يا تغيير کاربري داده‌اند/ وضعيت اغلب کتابخانه‌هاي مدارس در شرايط کنوني اسفبار است/ امروز دانش‌آموزان تحت تاثير خانواده و نظام آموزشي فقط بايد به کنکور فکر کنند, ...ادامه مطلب

   نتایج مجموعه مطالعاتی که طی سالیان اخیر با مشارکت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی انجام شده و تجربه زیسته، نشان می‌دهد که در کمال تأسف، نظام آموزش و پرورش ایران در محاصره پنج نیروی مخرب و خطرناک است که در این نوشته، این فشارها و نیروهای آسیب‌زا به اختصار معرفی شده‌اند. 1- توقعات و انتظار, ...ادامه مطلب

مسیر شما:صفحه اصلی»گزارش و گفت‌وگو»حکیم زاده : رسانه ها می توانند به ما تلنگر بزنند/خوب است که ما به صورت روزانه و نظام مند در معرض مطالبات اصلی و پرسش ها قرار بگیریم/ از هیچ رانتی استفاده نکرده ام و دختر خاله کسی هم نبوده ام و بودن من در این جا مرهون هیچ گروه سیاسی نیست", ...ادامه مطلب